内容分级

一、分级目的

探花的内容分级用于帮助读者在打开页面前了解题材特点和可能需要注意的部分。它不是对读者能力的评价，也不是用标签制造神秘感，而是把适龄提示、内容类型和阅读建议提前说明，减少不必要的不适与误解。

二、一般内容

城市观察、生活记录、旅途见闻、创作方法、画面语言等通常属于一般阅读内容。即使题材轻松，也会遵守真实人物隐私、图片版权和事实核对原则，不通过低俗或露骨表达吸引注意。

三、需要提示的内容

涉及事故背景、明显悲伤情绪、社会冲突、疾病公共信息或其他可能引发不适的题材时，页面应在标题附近给出简明提示，并尽量避免不必要的刺激性图片和细节。提示应帮助判断是否继续阅读，而不是制造猎奇感。

四、未成年人保护

站内不以未成年人不适宜的低俗露骨内容为卖点，不制作诱导未成年人付费、充值、抽奖或积分兑换的功能。涉及未成年人真实身份时，优先减少可识别信息，避免公开私人生活、住址、学校等不必要细节。

五、真实人物与私人信息

分级之外还需要内容边界。对真实人物，即使是成年人，也不因公众关注而放宽对私人生活的处理。公开身份、公开表达与主题直接相关的信息可以合理整理，未经证实的关系、传闻和私人细节不作为内容。

六、阅读建议

读者可以根据自己的年龄、经历和当下状态决定是否继续阅读。若某些题材可能引发明显不适，建议先查看提示，再选择跳过或稍后阅读。探花不会通过遮挡正文、制造倒计时或“必须登录”来强迫继续。

七、分级会随内容调整

如果一篇页面新增了需要提示的材料，分级说明也应随之更新。反过来，如果某个提示不再准确，也应修正。分级的目标始终是给出真实有用的信息，而不是给页面贴上永久不变的标签。

八、分级不替代家长与监护判断

适龄提示只能提供一般参考，不能完全替代家庭、学校或监护人根据具体未成年人情况作出的判断。不同读者对悲伤、冲突或现实议题的接受程度不同，因此提示会尽量描述内容类型，而不是简单用模糊等级制造误解。

九、反馈与修订

如果读者认为某篇内容缺少必要提示，或现有提示与正文不匹配，可以通过意见建议提出具体页面和理由。合理反馈会用于调整提示方式，让分级真正服务于阅读选择。